viernes, 12 de abril de 2013

CERTIFICACIÓN EN PSICOLOGÍA FORENSE

2do Modulo: Criminología y Criminalistica.


DEFINICIONES:


Criminología: "Ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa del crimen, del delincuente, de la víctima y del control social del comportamiento desviado."
Antonio García-Pablos de Molina.
"La Criminología es la ciencia que estudia la delincuencia, para investigar sus causas, su génesis, su proceso y sus consecuencias." 
G. Stefani y G. Levasseur.

Criminalística: disciplina que aplica fundamentalmente los conocimientos, métodos y técnicas de investigación de las ciencias naturales en el examen de material sensible significativo relacionado con un presunto hecho delictuoso, con el fin de determinar, en auxilio de los órganos de administrar justicia, su existencia, o bien reconstruirlo o bien señalar y precisar la intervención de uno o varios sujetos en el mismo.

Derecho penal: Ciencia que estudia el conjunto de normas jurídicas que definen determinadas conductas como infracciones (delitos o faltas) y dispone la aplicación de sanciones (penas y medidas de seguridad) a quienes lo cometen.

Delito: es un comportamiento que, ya sea por propia voluntad o por imprudencia, resulta contrario a lo establecido por la ley. El delito, por lo tanto, implica una violación de las normas vigentes, lo que hace que merezca un castigo o pena.
Más allá de las leyes, se conoce como delito a toda aquella acción que resulta condenable desde un punto de vista ético o moral.

Delincuente: 
Se aplica a la persona que comete acciones que van contra la ley.


Delincuencia: La delincuencia se refiere a un conjunto de actos en contra de la ley, tipificados por la ley y merecedores de castigo por la sociedad, en diferentes grados. Se podría definir también como una conducta por parte de una o varias personas que no coinciden con las requeridas en una sociedad determinada, que atentas contra las leyes de dicha sociedad. Debido a ello, la delincuencia puede diferir según el código penal de cada país. Generalmente, se considera delincuente a quien comete un delito en reiteradas ocasiones, llegando a ser considerado también, como un antisocial, recalcando el hecho que este tipo de acciones atentan contra el normal funcionamiento de nuestra sociedad, poniendo en peligros de diferente naturaleza a sus miembros.
Sin duda la delincuencia es uno de los temas que más preocupa a la sociedad actual, debido principalmente al aumento del número de delincuentes y a que cada vez sean más los menores que cometen delitos. La delincuencia más común es la llamada delincuencia menor, que normalmente es cometida por una persona o un grupo menor.

Delincuencia organizada: Se trata de un grupo social con una cierta estructura y con miembros que se organizan para cometer acciones delictivas. A diferencia del delincuente que actua en solitario, los individuos que forman parte de una banda de la delincuencia organizada deben responder a la estructura y cumplir con una determinada función.


Crimen:  Acción voluntaria de matar o herir de gravedad a una persona.
     Acción de gran maldad o irresponsabilidad que tiene consecuencias graves.
m. Delito grave.
Acción de matar o herir muy gravemente a una persona.

Criminal: adj.-com. Que ha cometido o procurado cometer un crimen.
adj. Relativo al crimen o que de él toma origen.
Díc. de la ley, instituto o acción destinados a perseguir y castigar los crímenes.

Criminalidad: 
  1. f. Conjunto de características que hacen que una acción sea criminal:
    la criminalidad del acto estaba en duda.
  2. Número de crímenes cometidos en un territorio en un tiempo determinado:
    la criminalidad subió mucho en esa zona.




Derechos humanos: Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.

Lugar de los hechos: Espacio material o escena del crimen donde se cometió el delito.

Indicio: 
  1. m. Aquello que permite conocer o inferir la existencia de algo que no se percibe:
    su forma de escuchar era un indicio de su interés.
  2. Primera manifestación o pequeña cantidad de algo:
    han encontrado indicios de agua en la Luna.

Prueba: Acción que consiste en usar una cosa o ponerla a prueba para ver cómo funciona o qué resultado tiene.
  Examen que se hace para demostrar unos conocimientos o unas capacidades: una prueba de matemáticas.
  Razón o testimonio que demuestra la verdad o la falsedad de una cosa: el fiscal aportó pruebas concluyentes.
  Señal o muestra de una cosa: te regalo este anillo en prueba de mi amor.
  Situación o circunstancia triste y difícil.
  Cantidad muy pequeña que se extrae de una cosa para examinar su calidad: prueba de orina. muestra.
  Análisis médico.
  Muestra provisional de un texto escrito que se utiliza para corregir los errores que tiene el texto antes de imprimirlo definitivamente:pruebas de imprenta.
  Operación que sirve para comprobar la exactitud de otra que ya está hecha: haz la prueba de la multiplicación para ver si está bien.
10   Competición deportiva.

Psicología: La psicología  es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logía  (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y las experiencias de los seres vivos, organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su comprensión. Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en algunos casos, predecir sus acciones futuras.
A aquellas personas que desarrollan el estudio de la psicología se las denomina psicólogos. Esto significa, aquellos que analizan el comportamiento de los seres vivos desde un enfoque científico.

Psicología forense:La psicologia forense es la disciplina originada en al psicología clínica, resultado de la necesidad de una evaluación psicológica de la criminalidad, y que es producto de la unión de la psicología con el derecho. La psicologia forense es la aplicación de principios científicos en el proceso judicial.
La psicologia forense resulta de la mezcla de la psicología con el derecho, esta disciplina se originó en la psicología clínica, como una necesidad para la evaluación psicológica de criminales.
Autores como Weiner y Hess (1987), definen a la psicologia forense como la evolución del cuerpo de estudios encaminados a elucidar la relación entre el procedimiento legal y el comportamiento humano, como ocurre en los estudios experimentales sobre testimonios y memoria, la toma de decisiones de jueces y jurados, y el comportamiento criminal.
La psicologia forense puede entenderse como la aplicación de principios y prácticas científicas en el proceso judicial, que sirve de instrumento que ayuda a jueces y tribunales para sus resoluciones.

Psicopatología: Disciplina que analiza las motivaciones y las particularidades de las enfermedades de carácter mental. Este estudio puede llevarse a cabo con varios enfoques o modelos, entre los cuales pueden citarse al biomédico, al psicodinámico, al socio-biológico y al conductual.








jueves, 21 de marzo de 2013

"METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN"

SEGÚN SAMPIERI


Consta de 10 pasos, los cuales son los siguientes:


1.-Concebir la idea de investigar
* Deberá ser algo novedoso y propositivo.
*Dar un enfoque diferente al existente.




2.- Planteamiento del problema.
*Planear el problema
*Establecer objetivos.
*Preguntas
*Justificación
¿Que? ¿Para que? ¿Quién se beneficia?



3.- Marco teórico
*Marco teórico:  Revisión de la literatura, Detección de la literatura, Obtención de la literatura.
Consulta de literatura, Recopilación de información, Construcción del marco.

Marco teórico:
*Integrar teorías, enfoques, estudios y antecedentes.
*Literatura
*Recopilar y ordenar información (cronológicamente, temas o subtemas o teorías)
*Evaluar la investigación.



4.- Definir el tipo de investigación.
*Explicatorio
*Descriptiva.
*Correlacional.
*Explicativa.

*Explicatorio: Es la base de una nueva investigación, parte desde cero, no hay referencias en ninguna fuente, el tema generalmente no ha sido tocado antes.
*Descriptivo: Buscan especificar las características, describir es medir, miden el fenómeno en cualquier dimensión, pueden medir con especificidad cada parte por parte de la investigación.
*Correlacional: Se encargan de relacionar dos o más variables dentro de un mismo contexto, evalúan grado de relación entre las variables.
*Explicativa: Estan destinadas a responder las causas de los eventos físicos y sociales, explican los fenómenos.
5.- Establecer las hipótesis.

*Hipótesis: Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia.
* Clasificación de las hipótesis de investigación: 1.-Descriptivas del valor de variables a observar. 2.- Correlaciónales. 3.- Delas diferencias de grupos. 4.- Causales.
Clasificación de las hipótesis estadísticas: 1.- Estadísticas de estimación. 2.- Estadísticas de correlación. 3.- Estadísticas de la diferencia de grupos.
6.- Seleccionar el diseño apropiado de la investigación.


¿Que es un diseño de investigación?
Un diseño de investigación constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. El diseño de investigación desglosa las estrategias básicas que el investigador adopta para generar información exacta e interpretable. Los diseños son estrategias con las que intentamos obtener respuestas a preguntas como:
·        Contar.
·        Medir.
·        Describir.
El diseño de investigación estipula la estructura fundamental y especifica la naturaleza global de la intervención.
  El investigador cuando se plantea realizar un estudio suele tratar de desarrollar algún tipo de comparación. El diseño de investigación supone, así, especificar la naturaleza de las comparaciones que habrían de efectuarse, ésta pueden ser:
·        Entre dos o más grupos.
·        De un grupo en dos o más ocasiones.
·        De un grupo en diferentes circunstancias.
·        Con muestras de otros estudios.
El diseño también debe especificar los pasos que habrán de tomarse para controlar las variables extrañas y señala cuándo, en relación con otros acontecimientos, se van a recabar los datos y debe precisar el ambiente en que se realizará el estudio. Esto quiere decir que el investigador debe decir dónde habrán de llevarse a cabo las intervenciones y la recolección de datos, esta puede ser en un ambiente natural (como el hogar o el centro laboral de los sujetos) o en un ambiente de laboratorio (con todas las variables controladas).
  Al diseñar el estudio el investigador debe decir qué información se dará a los sujetos, es recomendable revelar a los sujetos el propósito de la investigación y obtener su consentimiento.
¿Qué es un experimento?

Los experimentos son métodos usados principalmente por la ciencia, para comprobar empíricamente una hipótesis propuesta previamente. Debe ser creado teniendo en cuenta de que los resultados obtenidos en el experimento confirme o refute la hipótesis en cuestión. La idea es ponerla a prueba de una manera práctica.
Como antes se señaló, antes del experimento, como punto de partida se requiere de una hipótesis teórica aplicable a un diseño experimental, que contenga variables dependientes (reacción del objeto) e independientes (estímulo que aplica sobre el objeto de estudio). En caso de que la hipótesis incluya más variable, el experimento debe ser repetido más de una vez.

7.- Selección de la muestra.
*La fijación del universo.
*Determinar cuál ha de ser la unidad de muestra.
*Determinar el tamaño de la muestra.
*Determinar el método a seguir para la selección de los elementos que han de integrar la muestra.

*RECOLECCIÓN DE DATOS: 
*Entrevista

*Observación 


*Cuestionarios


-Para recolectar datos implica tres actividades estrechamente entre si:
*Instrumento de recolección de datos.
*Instrumento de medición.
*Codificación de datos.
-Datos primarios:
*Investigador o sus auxiliares
*Investigación de campo
*Contacto con la realidad
-Datos secundarios:
*Registros de la practica
*Recogidos y procesados
*Por otros investigadores

-Análisis de Interpretación de datos:
*Finding
*Afirmaciones en propiedades
*Datos


8.- Recolección de datos.

El método representa la estrategia concreta e integral de trabajo para el análisis de un problema o cuestión coherente con la definición teórica del mismo y con los objetivos de la investigación.
Se denomina método al medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el consultado para la recolección de datos.


9.-Análisis de datos.
El análisis de datos es un proceso de inspeccionar, limpiar y transformar datos con el objetivo de resaltar información útil, lo que sugiere conclusiones, y apoyo a la toma de decisiones. El análisis de datos tiene múltiples facetas y enfoques, que abarca diversas técnicas en una variedad de nombres, en diferentes negocios, la ciencia, y los dominios de las ciencias sociales.


10.- Elaboración de reporte de resultados.